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UNEATLÁNTICO SQUAD

Todo comenzó cuando nuestra profesora, Alejandra Casado, nos propuso este gran reto, el llamado proyecto de fin de curso (PFC) a cargo de  Alba Alonso, Lucía Calvo, Lydia Sainz, Raquel Ramos y Deniz Tören. En ese mismo instante, no dudamos ni un solo segundo. Rápidamente nos dimos cuenta de que era hora de formar parte de la comunidad “youtuber”, era el momento. Nuestro público es nativo digital sediento de contenido multimedia.

Equipo de Uneatlantico Squads.
Equipo de Uneatlantico Squads.

Los inicios de nuestro proyecto estuvieron repletos de ganas, ilusión y también algo de miedo. Nuestro propósito desde un principio siempre fue divertir y entretener al público para que sienta curiosidad por descubrir más sobre la Universidad Europea del Atlántico.

Diagrama del hipertexto de la web de Uneatlantico Squad.
Diagrama del hipertexto de la web de Uneatlantico Squad.
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Página web del proyecto fin de curso Uneatlantico Squad.

A medida que avanzaban las diferentes fases el tiempo nos presionaba cada vez más y había mucho trabajo por hacer. Los días pasaban y no podíamos permitirnos seguir en ese estado, teníamos que ponernos en marcha cuanto antes. En ese momento llegaron los nervios, la presión y el trabajo duro.

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Vídeos, fotografías, posts… no había tiempo que perder así que decidimos empezar con las grabaciones.

Post

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Best Dressed

Esta sección está enfocada más bien al tema moda. Pensamos que como alguno de nuestros artículos están enfocados a este ámbito estaría bien hacer una especie de álbum con fotos de moda relacionado con la universidad. Entonces fuimos sacando fotos de plano general a gente variada de la Universidad Europea del Atlántico, tanto a trabajadores como a alumnos y alguna de nosotras también fuimos partícipes.

Dejando ver su vestimenta con el objetivo de enseñar los diferentes estilos que pasean por nuestra universidad.

 

Captura

En nuestro primer vídeo aún nos recuerdo vergonzosas y tímidas ante la cámara, nadie quería hablar, todas nos tapábamos la cara… aunque se nos pasó rápido. Hablar sobre nosotras era una buena manera de soltarnos y tomar el contacto con nuestro público.

 

El segundo vídeo fue mucho más divertido, no solo la grabación, si no por contar con participantes que intervinieron en él.

Contar con ayuda en la grabación y edición de nuestros dos primeros vídeos nos facilitó bastante el trabajo, y lo notamos cuando decidimos grabar nuestro tercer vídeo solas. Sin embargo, el trabajo de uno mismo siempre resulta más satisfactorio, y esta no fue una excepción.

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La plataforma de YouTube, cuenta con una herramienta que permite analizar la repercusión de los vídeos del canal, llamada YouTube Analytics. 

Es una gran oportunidad para conocer a nuestro público. Una de nuestras sorpresas fue el apartado de regiones geográficas donde nuestros vídeos habían sido reproducidos. No solo han sido ciudadanos de nuestro país, si no que la expansión hasta países como Reino Unido, Italia, Chile e Irlanda. La mayoría de nuestro público son mujeres, algo que es totalmente entendible debido al tipo de contenido que hemos                  producido. El vídeo más visto fue el primero, en el que hablamos sobre nosotras, también entendible puesto que es el más completo y la edición es bastante buena.

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Las fotografías y posts ya comenzaban a decorar nuestra página web, y comenzamos a volcar nuestros vídeos en youtube y nuestras redes.

En cuanto a la reacción del público a nuestra página de Facebook, ha sido aún mejor. Hemos utilizado una herramienta similar a la de YouTube analytics, la cual nos informa
de las estadísticas de nuestra página.

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uneatlantico squads analytics facebook

Nos sentíamos profundamente realizadas, estábamos tomándonos mucho esfuerzo para crear todo el contenido para nuestras plataformas. Y parecía estar dando sus frutos: los vídeos gustaban, los seguidores crecían y nuestras ganas de seguir no hacían lo contrario.

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Difusión del proyecto

Como se puede observar, el crecimiento de la audiencia en cuestión de tres días ha sido espectacular. También está relacionado con que a medida que pasaban los días conseguimos más seguidores, y lógicamente, más interacciones y visualizaciones. Quizás para cualquier página profesional la cantidad de 113 “likes” no sea una cantidad significativa, pero para nosotras ha sido algo mucho más de lo esperado.

Hemos recibido mucho apoyo tanto por compañeros como por docentes de la propia universidad, desde profesores como Federico Fernández, que ha compartido el vídeode unitour, hasta trabajadores de la entidad como Paola, que nos felicitó por nuestro trabajo.

Para terminar, en el aspecto de la difusión, que era la parte más importante de nuestro  proyecto, y después de analizar todo detalladamente, podemos decir que hemos conseguido nuestro objetivo. No queremos poner punto y final a esto todavía, como hemos dicho varias veces, no vamos a limitar el desarrollo de nuestro trabajo a el día de la presentación. Nos gustaría continuar con Uneatlantico Squad el año que viene si fuera posible, mejorar con la realización de los vídeos y de contenido sin ninguna ayuda externa y crear nuestra pequeña comunidad virtual paso a paso.

Ahora la responsabilidad de nuestro proyecto frente a la asignatura que nos ofreció comenzarle ha terminado, pero eso no significa que tenga que desaparecer. Con más ganas que nunca, seguimos adelante con Uneatlántico Squad!

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Imagen de Uneatlantico Squad durante la presentación del proyecto fin de curso.

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Presentación de la revista online La Lupa

El pasado martes 7 de junio los integrantes del equipo de La Lupa expusimos nuestro proyecto de fin de curso (PFC) en el que presentamos tanto el producto que hemos elaborado como el proceso de trabajo hasta conseguir los resultados finales. Después de 5 meses de trabajo y preparación, por fin pudimos obtener frutos de este largo período y compartirlo con los demás, con lo que consideramos como una buena acogida entre el público ya que en menos de una semana hemos logrado casi mil visitas a nuestro wordpress.

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Comenzamos a plantear el proyecto el pasado mes de febrero para la asignatura de Soportes Multimedia para la producción informativa, impartida por la profesora Alejandra Casado. Tras una lluvia de ideas y numerosas propuestas nos decantamos por realizar una revista virtual, inspirada en algunas publicaciones online de investigación, pero siempre con nuestro toque personal. Además, siendo nosotros nativos virtuales y grandes consumidores de información en la web, nadie mejor que nosotros conoce las necesidades que tiene el público en lo que a contenidos y soportes se refiere.

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De ese modo comenzamos a plantear nuestra propia revista online, a la que hemos bautizado como La Lupa, una plataforma a través de la cual favorecemos la adaptación a las nuevas tecnologías y al nuevo paradigma que se está gestando en la sociedad. Desde el primer momento hemos querido elaborar una revista que estuviera dirigida a todos aquellos nativos digitales que cada vez optan más por los contenidos audiovisuales que por los tradicionales escritos. Además, no sólo nos inclinamos por compartir un contenido multimedia, sino que también decidimos convertir las redes sociales en nuestras aliadas para así darnos a conocer a todos los consumidores que han dado el salto a la Web 2.0. Por consiguiente, también buscamos con el uso de determinados soportes es conseguir un feedback con el lector, que no sólo se limite a leer o a visualizar lo que publicamos sino que también se sienta partícipe, nos haga saber su punto de vista, así como aquello que le gustaría ver en futuras publicaciones.

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El objetivo que queríamos cumplir con el trabajo era ofrecer al público algo nuevo a lo que no estuviera acostumbrado y poder así convertirnos en un referente no sólo de la información, sino también de las nuevas tecnologías. Uno de nuestros principales propósitos ha sido emitir la información recopilada de una manera sencilla y sintetizada, y siempre de forma gráfica y visual dado que resulta más atractivo  para los consumidores. Asimismo, los contenidos publicados han sido minuciosamente seleccionados y contrastados ya que el rigor y la veracidad de la información consideramos que son dos de los principales pilares del periodismo.

 

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Para que nuestra revista online tuviese un carácter principalmente visual, decidimos realizar tanto infografías y presentaciones prezi  así como vídeos explicativos de los temas más controvertidos, y quizás, los más complicados de entender para buena parte de la población. De este modo, conseguiremos que cualquier lector esté informado si bien ha consultado nuestro contenido.

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Nuestro proyecto trata de abordar una amplia variedad temática que consideramos de gran utilidad para nuestro público receptor como son el ámbito político, social y un apartado destinado a la reacción a lo desconocido.

 

Dentro del ámbito político, quisimos hacer especial hincapié en dos temas muy controvertidos que han dado mucho que hablar en nuestro país:  los papeles de Panamá, la Independencia de Cataluña y el proceso de Investidura.

 

POLITICA

 

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principales propuestas

podemos vs psoe

 

posibles pactos

 

Al igual, nos centramos en el ámbito social, y quisimos abordar con especial delicadeza tanto el tema de la violencia de género, como el del fracaso escolar. Por otro lado, hicimos un prezi, sobre los estereotipos en España, un tema desenfadado y divertido, que contrasta con los otros dos anteriormente mencionados.

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Por último, destacar nuestra última sección ‘React’, donde los integrantes de La Lupa, degustamos Sushi, comida típica japonesa, y comida latinoamericana, procedente de diferentes países como: Venezuela y Colombia, entre otros. Mientras los comensales degustaban las diferentes delicias culinarias, nuestra colaboradora Nuria narraba algunas de las tradiciones y costumbres de los países correspondientes.

 

 

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Imagen del equipo de la revista La Lupa.

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¿Qué es Cantabricamente?

 

Cantabricamente es un producto audiovisual en formato vídeo. Se trata de una serie de capítulos de género turístico, informativo y de entretenimiento. El proyecto está realizado por estudiantes de comunicación audiovisual de la Universidad Europea del Atlántico, y fue iniciado como proyecto final de la asignatura de Soportes Multimedia en la Producción Informativa.

Como el propio nombre del proyecto indica, Cantabricamente tiene como protagonista a la bella y preciosa Cantabria. En los diversos capítulos de la serie, nuestros protagonistas se ven entrometidos en una simple y breve trama por la cual se verán obligados a visitar todos los rincones de Cantabria. Ese será el principal objetivo de nuestro proyecto: dar a conocer las maravillosas estancias que alberga nuestra comunidad autónoma, no solo incluyendo aquellos lugares paradisíacos próximos a la costa, sino dando difusión también a lugares montañosos, lugares tranquilos y placenteros que también tenemos la suerte de disfrutar en Cantabria.

Se trata de un producto hasta ahora inexistente. Durante el estudio de competencias realizado en una de las fases del proyecto, Cantabricamente se postuló como el único producto que incluía turismo y entretenimiento de Cantabria. Algunos productos incluían turismo y rutas en sus vídeos, pero ninguno sigue una estructura narrativa que invite al espectador a ver el siguiente capítulo.

 

 

Por qué se hizo Cantabricamente

Cantabricamente se comenzó a construir un martes, 9 de febrero, cuando la profesora de la asignatura Soportes Multimedia en la Producción Informativa, Alejandra Casado, comentó a sus alumnos la necesidad de desarrollar un proyecto de fin de curso (en nuestro caso en formato vídeo, al ser estudiantes de comunicación audiovisual) que se llevaría a cabo desde ese primer día mediante la confección de la idea, y que tras superar una serie de fases, culminaría con la exposición final otro martes, en este caso el 7 de junio.

En cuanto a la idea original, y después de sopesar varias alternativas que finalmente no fueron de nuestro agrado, surgió Cantabricamente. Los integrantes del grupo coincidimos en que nuestra comunidad autónoma estaba infravalorada en el panorama nacional: más de una vez se han olvidado de nuestra pequeña tierra en la sección del tiempo de los informativos, y otros destinos (muchos de ellos más caros y menos bonitos que Cantabria) cuentan con mayor número de turistas durante los periodos vacacionales. En este sentido, nos dimos cuenta de que el conocimiento de la belleza de Cantabria debía ser expandido por los demás lugares de la península como mínimo. Para rematar la idea, y con ánimos de no ser un producto ‘aburrido’ o ‘plano’, el equipo de Cantabricamente decidió añadir un aliciente a la historia: tres serían los protagonistas que visitan las localidades de Cantabria, pero en cada capítulo algo llevará a uno de ellos a abandonar ese lugar y, en consecuencia, nuestros tres protagonistas reaparecerán en la siguiente entrega en un nuevo lugar.

Quiénes somos y qué función ejecutamos dentro del grupo

Como hemos comentado anteriormente, somos estudiantes del grado en comunicación audiovisual. A la hora de establecer los roles de cada integrante dentro del proyecto, cinco eran las profesiones que debían ser cubiertas: debía haber un webmaster, encargado de la programación de la web y de contenidos informáticos, también un productor que liderará el grupo y organizará los recursos tanto humanos como técnicos, imprescindible también la presencia de un redactor, encargado de la redacción de los textos para el blog y/o las redes sociales, un diseñador, con conocimientos en la edición de fotografía y vídeo y que realizará los aportes necesarios para decorar el blog y las redes sociales, y, por último, un community manager que actualizará las redes sociales mediante publicaciones periódicas.

 

Presentados los roles, turno para asignar de qué se encargaría cada uno. Pedro Gañán es el productor de Cantabricamente, Samuel Pérez el webmaster, Eduardo Aguilera se hizo con el puesto de redactor, Lucía Vallejo dirigirá el diseño y, finalmente el puesto de community manager está ocupado por dos personas: Silvia Bouzo y Sonia Puente.

 

Qué propone Cantabricamente

 

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La propuesta de valor de Cantabricamente está estrechamente vinculada con el objetivo: dar la máxima difusión posible a Cantabria. En cada capítulo se dará cobertura a algún lugar de nuestra comunidad que quizá no sea lo suficiente conocido a nivel nacional o internacional. Por ello nuestra propuesta va más allá de tratar de dar a conocer Santander, la cual quizá sea el único lugar conocido de Cantabria para muchos españoles. Cantabricamente va más allá: Comillas, San Vicente de la Barquera, Suances, Santoña, o los pueblos catalogados como ‘preciosos’ (sólo hay 36 en toda la península) como son Liérganes, Santillana del Mar o Bárcena Mayor. Todo ello tratando de mostrar todos los puntos fuertes de estos lugares, con un fin turístico mediante un simple relato.

A quién se dirige Cantabricamente

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En este esquema se representa el público al que pretende dirigirse Cantabricamente. En primer lugar, se divide al cliente potencial según el ámbito geográfico. Por un lado, Cantabricamente pretende dirigirse a los propios cántabros, que aunque ya conocen nuestra tierra, se mostrarán satisfechos de ver una serie filmada en sus respectivos pueblos. Por otro lado, y como objetivo a largo plazo, Cantabricamente pretende expandirse a posibles clientes situados fuera de Cantabria. Posibles futuros turistas no sólo del resto de España, sino también de otros países.

En segundo lugar, y esta es una de las ventajas de Cantabricamente, el target en cuanto a la edad es bastante amplio (18-75 años). En esta clasificación se incluyen jóvenes estudiantes mayores de edad que puedan encontrar en Cantabria su lugar de vacaciones de verano. Lo mismo ocurre con personas de una edad superior, en concreto familias que con sus hijos se desplacen hasta Cantabria para disfrutar de la playa y de la montaña. Y, por último, el target más mayor: todas aquellas personas ya jubiladas, que disponen de más tiempo, y que además se organizan habitualmente para realizar viajes.

Por último, en el cuadro ‘otros’ se incluye clientes potenciales que bien pueden estar incluidos en alguna de las clasificaciones anteriores. Se trata de personas que les guste viajar, de personas adineradas o simplemente de gente a la que le encante la televisión y las series y, aunque no venga a Cantabria, se entretenga con nuestro producto.

Por qué se caracteriza Cantabricamente

Muchas son las características de Cantabricamente, pero aquí se citarán algunas de ellas:

Ventajas de Cantabricamente

Respecto a los formatos similares ya presentes en la red,Cantabricamente se postula como el único de ámbito local, pues todos suelen optar por grabar en diversos lugares más distanciados entre sí.

Otra ventaja es que nuestro producto tiene una historia. Fue creado para una asignatura y, además, hay una sencilla historia entre los personajes en cada capítulo.

Además, el equipo de Cantabricamente conoce los lugares en los que se va a desarrollar un capítulo. Esta ventaja supone saber cómo y dónde se puede grabar, además de los efectos que se pueden provocar.

En otro orden de cosas, Cantabricamenteposee libertad creativa. Cada uno de los integrantes puede proponer una idea que en ningún caso va a ser supervisada por un superior. En consecuencia, tenemos libertad a la hora de publicar lo que creamos conveniente.

Finalmente, Cantabricamente es un proyecto realizado por jóvenes. Y es evidente que el futuro es de los jóvenes.

Qué uso de las redes sociales hace Cantabricamente

Desde el grupo de Cantabricamente entendemos las redes sociales como un espacio gratuito donde publicitarse con posibilidad de alcanzar una gran difusión. Para ello, disponemos de cuenta tanto en Twitter, como en Instagram y Facebook.

En Twitter, principalmente se colgará contenido breve sobre los vídeos subidos y que vayamos a subir. Se utilizan hastags como #cantabricamente, #cantabria o #comillas, a través de los cuales los usuarios pueden interactuar con nosotros.

 

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En Instagram, primará el contenido fotográfico de los rodajes o posibles instantáneas de los lugares que visitamos. También se incluirán pequeños vídeos a modo de anticipación de los vídeos que colguemos.

 

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Finalmente, en Facebook, aprovecharemos la libertad de caracteres para publicar contenido más extenso, acompañado de los capítulos de la serie.

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Objetivos de Cantabricamente

La visión a corto plazo de Cantabricamente se centra en el público cercano a nosotros: los habitantes de Cantabria tienen que saber que existe un canal que da difusión a sus localidades y que, además, pueden realizar sugerencias sobre algunos lugares que sean posibles destinos de nuestro equipo.

Como visión a un plazo más largo,Cantabricamente tiene como objetivo expandirse al resto de comunidades de España e incluso de otros países. Es ahí cuando de verdad podremos cumplir nuestro principal objetivo, que no es otro que atraer turistas a Cantabria.

 

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Alumnos de Publicidad y Relaciones Públicas presentan su proyecto empresarial La orquesta

El siete de junio ha sido presentado el proyecto La Orquesta realizado por varios alumnos del grado de Publicidad y Relaciones Públicas. Se trata de la elaboración de una agencia de eventos joven e innovadora que podría revolucionar el sector.

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La empresa formada por Héctor Pérez, Ángela Husillos y María Reguero colabora estrechamente en eventos de la universidad y con la realización de la campaña publicitaria del proyecto editorial de los compañeros de clase La Lupa.

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El proyecto dio comienzo en la asignatura de Soportes Multimedia en la Producción Informativa de la mano de Alejandra Casado, profesora de la asignatura, y se ha ido desarrollando a lo largo del curso mediante varias fases.

 

 

 

Fases del proyecto de Soportes Multimedia para la producción informativa.
Fases del proyecto de Soportes Multimedia para la producción informativa.

 

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La Orquesta se encarga de proporcionar a sus clientes un servicio completo de organización de eventos, así como de un seguro privado para todos aquellos asistentes de aquellos actos estructurados bajo nuestra firma. Además, La Orquesta dispone de un servicio de asesoramiento en caso de que el cliente no busque el servicio completo: proporcionamos ayuda sobre el precio para alquilar determinadas infraestructuras, contratación de personal, logística, etc.

 

En el transcurso de construcción de nuestra empresa se han observado muestras del trabajo mediante un “juego de pistas” para publicitar los diferentes actos que La Lupa iba a realizar. Este juego de pistas consistía en la colocación de una primera tanda de cartelería que dejase al alumnado en vilo sobre ciertos temas de actualidad (política, gastronomía y temas sociales), posteriormente se colocaría una segunda tanda en la que se desvelaba el tema concreto del que se trataba. Así mismo, a través de las redes sociales y soportes multimedia que hemos tratado en clase se ha visto reflejado y difundido dicho trabajo.

 

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Imagen del equipo de la empresa La Orquesta, compuesta por Héctor Pérez, Ángela Husillos y María Reguero, durante la presentación del proyecto fin de curso.

El siete de junio se expuso en el aula -1.15 la inauguración de La Orquesta como proyecto emergente en el sector del espectáculo. Tras esta presentación damos por concluida la asignatura Soportes Multimedia y damos la bienvenida al verano.

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